Es Rosa Martín Aranda, para hablar de Divulgación Científica.
Un aplauso para ella.
Hola, muy buenos días a todos.
La verdad que es una suerte estar aquí con todos vosotros,
ver el salón lleno y venir a contar un poco lo que es mi vida;
pero la primera pregunta que se hace uno cuando llega aquí
es: ¿Y por qué estoy aquí? ¿Por qué soy química?
Pues la respuesta es: un rayo láser cruzó mi vida.
Yo tenía vuestra edad y, en una actividad como esta,
a la cual le tenemos que agradecer un montón
la orientación al futuro de las personas,
me llevaron a un laboratorio de investigación
y me dejaron atravesar el dedo con un láser.
Os hablo de los 80, los láseres no eran tan conocidos como ahora.
Eso cambió mi vida,
porque yo, en mi época, igual que ahora,
existía la pregunta:
«¿Tú qué eres, de ciencias o de letras?». Ya estamos.
Dos mundos dispuestos a luchar, una revolución científica.
Yo también quería y hubiera estudiado filosofía;
sin embargo, estudié ciencias.
¿Qué ha pasado y por qué estoy aquí?
Pues la ciencia nos permite conocer, precisamente,
todo aquello que nos rodea.
Conocer por qué vivimos tan bien
y conocer muchas cosas de la vida
que no tienen sentido si no tuviéramos esa explicación.
¿Hay un mundo misterioso? ¿Un mundo tenebroso?
Pero todo tiene una explicación con esa ciencia.
También podemos pensar que la ciencia o el cerebro
no es solamente un conjunto de cables y de enchufes.
Necesitamos esas carreteras, esas conexiones que nos permitan
justificar lo que es ese descubrimiento científico,
y por eso está la ciencia como un gran mapa de carreteras:
hay autopistas, hay grandes autovías
por lo que circula todo lo que es normal,
lo que tiene una explicación correcta;
y, sin embargo, hay unas carreteras pequeñitas,
unos caminos casi sin asfaltar
en los que esas cosas más difíciles de explicar
es el reto que tiene la ciencia.
Y a eso nos dedicamos
los que nos dedicamos a la investigación.
Yo, desde los 30 años que llevo trabajando dando clase,
investigando en un laboratorio sobre química, industria, farmacia,
y divulgar la ciencia, a lo único que he llegado de conclusión
es que cuanto más aprendemos, más estudiamos, más justificación
tenemos desde la ciencia.
¿Qué es lo que sucede con personas como vosotros
que empezáis vuestra vida científica?
Que necesitamos un impulso,
necesitamos saber que detrás de nosotros
hay mucho camino recorrido.
En ese mapa de carreteras, personas como Galileo
que se puede reconocer como el primer divulgador científico.
Galileo, Einstein, Hawking
o cualquier otro que se haya dedicado a la ciencia,
incluso el gran Erasmo de Róterdam, Erasmus,
el que lleva el nombre de tanta movilidad
que tanta diversión y conocimiento nos ha dado en Europa.
Han sido personas que han hecho muchos caminos y muy grandes
cuando éramos nosotros aún un futuro,
un algo que estaba por llegar.
En vuestras manos tenéis el futuro de esas carreteras pequeñas,
tenéis que dedicaros con esa originalidad
como es el cambio, como hemos estado hablando
de las inversiones, la ciencia, el qué hace con nuestro dinero,
En ciencia también hay un cambio de interpretación
y de afrontar lo que es el camino, la ruta de investigación.
¿Desde la química qué podemos hacer para mejorar el mundo?
En la biología lo tenemos claro.
Todos sabemos que la genética cambia el mundo.
Actualmente la inteligencia artificial
nos permite hacer un montón de cosas
que antes no éramos capaces de hacer.
La nanotecnología,
conocer el mundo de lo más diminuto,
tener las herramientas que nos permitan conocer
lo que hace menos de diez años no éramos capaces de conocer.
Ese es el reto de futuro que tenéis vosotros.
Cuando estamos en un laboratorio de investigación
tenemos que saber lo que tenemos entre manos.
El tamaño de lo grande y de lo diminuto
Saber manejarlo para poder modificarlo.
Ese es el futuro que está en vuestras manos.
Cuanto más estudiéis, cuanto más conozcáis
el origen de las cosas, más tranquilidad nos dará
esa ciencia por la que todos luchamos.
Pero ¿qué nos permite la ciencia?
Es lo que nos preguntaría nuestra madre, nuestra abuela.
Si dijéramos: «¿tú a qué dedicas en el laboratorio tantas horas?
¿Qué patentes estamos haciendo? ¿Qué has descubierto hoy?».
Bueno, la vida científica es una vida larga, es dura,
pero es para gente como vosotros,
los que tenéis esa pasión por el conocimiento.
No busquéis la gloria, ya lo decía Machado,
la gloria es para otro tipo de personas
que no tienen esa voluntad de entender qué es la vida misma.
Si sois de ese estilo de vida que queréis ese conocimiento,
que queréis mejorar la calidad de vida y que queréis dedicaros
a el futuro del bienestar, dedicaros a la ciencia.
En todo país se tendría que empezar desde la ciencia básica
y llegar a la transferencia en las industrias.
Y, como bien dicen, la ciencia no es para países ricos,
es para países que quieren ser ricos;
y ahí está el gran papel que tenemos las personas,
los investigadores que trabajamos en este mundo,
en este primer mundo,
que damos soluciones a los países del tercer mundo.
Y ahí es donde quiero terminar mi competencia diciendo:
¿Qué hacemos desde la UNED para permitir,
gracias a la cooperación y a la investigación,
que personas como vosotros que vais a dar el salto
en la investigación, porque vais a ser innovadores,
estáis en las redes, tenéis otro talante,
otra forma de afrontar la investigación?
Esa es la originalidad que necesita la ciencia.
Pues bien, lo que hacemos es llevar una mejor calidad de vida,
no solamente a nuestro alrededor, sino a aquellos países.
La última tarea, actividad o investigación
que hemos hecho en la UNED es desarrollar un catalizador,
una molécula que nos permite potabilizar el agua,
hacer el agua limpia para que sea potable
y muchas personas de países de África puedan beber agua
con tranquilidad y, además, permitir que las personas,
que suelen ser las niñas, que van a por el agua todos los días
a la fuente para que viva su familia,
puedan ir a la escuela.
Eso es desarrollo, eso es cooperación, eso es investigación.
Hay otra serie de ejemplos.
Por ejemplo, hay uno famosísimo, lo podéis ver todos en Internet,
el profesor Poliakoff, en Etiopía,
cómo a partir de la caña de azúcar
los químicos hemos sido capaces de hacer un polímero
un plástico, un material capaz de degradarse
con la humedad de esos países,
y ser alimento para ganado después de haber sido usado
como una celulosa plástica y poder ser un recipiente para recoger
el agua o la leche de una vaca.
Eso es la ciencia, eso es la cultura.
Lo que pasa es que muchas veces tenemos la sensación
de que es un trabajo arduo, es un trabajo largo,
pero los resultados los vemos a largo plazo.
Lo que hacemos hoy, seguro que lo veréis vosotros
o nuestros hijos dentro de 50 años.
Y el reto que tienen los investigadores
un poco es el decir: «cuando conocemos las respuestas,
nos cambian las preguntas».
Esa es la incertidumbre, esa es el ansia que tenemos
de conocer y de estar tratando la ciencia.
Así que si queréis en algún momento alguna duda
o sugerencias de por dónde pueden ir los derroteros de la ciencia,
no dudéis en preguntar aunque sea a un científico
y preguntar al que lleva años investigando
porque, igual que un Galileo, habrá un científico de hoy
y vosotros sois el futuro reto de la ciencia.
Necesitamos científicos jóvenes, convencidos
de que con esta ciencia vamos a cambiar el mundo,
y ese es el cambio que estamos presenciando
gracias al big data, por ejemplo,
o gracias a la inteligencia artificial, a la nanotecnología...
en mucha serie de cosas que hace años eran impensables.
y hoy son realidad.
Ese es el reto que tenemos los que estamos en el presente,
pero con esta ciencia sabemos que estamos cambiando el futuro.
Así que muchas gracias, desde la UNED
os damos la bienvenida y deseamos que en el cara a cara
nos podáis preguntar cualquier cosa que queráis.
Gracias.
¿Cómo estáis?